La historia, su lugar y su propósito
El autor refiere que la controversia que siempre se ha dado, es el qué de la historia se debe enseñar, considero que lo más importante de esto, es que, lo que se enseñe pueda conducir al estudiante a reflexionar sobre los valores y actitudes adoptadas por la sociedad, pero teniendo cuidado que al presentar el pasado a los niños, se les dé la oportunidad de que descubran los aspectos importantes de la historia proporcionándoles las técnicas y los conceptos específicos para ello, que las puedan aplicar para cualquier momento del pasado.
Que entiendan que la historia es una comprensión de los actos humanos en el pasado, una toma de conciencia de la condición humana en el pasado, una apreciación de cómo los problemas humanos han cambiado a través del pasado, y una percepción de cómo hombres, mujeres y niños vivían y respondían a los diferentes sucesos en el pasado, no sólo conociendo lo que paso sino entendiendo el por qué se dieron de esa manera los hechos.
De esta manera se pretende que los niños comprendan el presente en el contexto del pasado, despertar en ellos el interés por investigar sucesos específicos del pasado, acordes a su edad y a su pasado inmediato para que les resulte más significativo, asegurándose de que los procesos utilizados sean legítimos y satisfagan criterios académicos aceptados.
De acuerdo al informe final de The National Curriculum History Working Group, el estudio de la Historia requiere el dominio de una disciplina académica particular y específica, en otras palabras debe haber orden en la investigación, análisis y evaluación sistemática, discusión, rigor lógico y una búsqueda de la verdad, por lo que se debe preparar a los estudiantes en el estudio disciplinado y en los métodos esenciales que les permita desarrollar investigaciones históricas.
¿QUE ENSEÑAMOS CUANDO ENSEÑAMOS HISTORIA?
Los acontecimientos relevantes del pasado para entender el presente.
Los acontecimientos relevantes del pasado para entender el presente.
¿COMO SE RELACIONAN CON LAS PLANTEADAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS?
Se relacionan totalmente ya que actualmente el programa es transversal, se trabaja por medio de proyectos, para fortalecer la autonomía y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se promueva el trabajo colaborativo.
Se relacionan totalmente ya que actualmente el programa es transversal, se trabaja por medio de proyectos, para fortalecer la autonomía y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se promueva el trabajo colaborativo.
¿COMO SE RELACIONAN CON LAS PLANTEADAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS?
Se relacionan totalmente ya que actualmente el programa es transversal, se trabaja por medio de proyectos, para fortalecer la autonomía y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se promueva el trabajo colaborativo.
Se relacionan totalmente ya que actualmente el programa es transversal, se trabaja por medio de proyectos, para fortalecer la autonomía y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se promueva el trabajo colaborativo.
¿COMO SE RELACIONAN CON LAS PLANTEADAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS?
Se relacionan totalmente ya que actualmente el programa es transversal, se trabaja por medio de proyectos, para fortalecer la autonomía y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se promueva el trabajo colaborativo.
Se relacionan totalmente ya que actualmente el programa es transversal, se trabaja por medio de proyectos, para fortalecer la autonomía y genere un ambiente de confianza y respeto en el que se promueva el trabajo colaborativo.
¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?
Para interesarlos en nuestro pasado y crear un sentido de aprecio por los aspectos de nuestra identidad.
Para interesarlos en nuestro pasado y crear un sentido de aprecio por los aspectos de nuestra identidad.
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